2ª EV T3 España: Bandera y Voto femenino

Bandera (primer reto)


 ¿Cuáles son los colores de la nueva bandera nacional?

Los colores son rojo, amarillo y morado

¿Dónde y cuándo se izó por primera vez?

Durante la primera república la bandera republicana se quiso instaurar por un ayuntamiento popular de Madrid en 1869 pero no fue así.

Hasta el 14 de abril de 1931 todavía sin amanecer a las 6 horas y 50 minutos de la mañana,Eibar se convirtió en la primera ciudad en izar la bandera republicana. Eibar se encuentra en la comunidad autónoma del País Vasco en la provincia de Gipuzkoa.

 ¿Qué representan los colores utilizados?

Incluyeron el tercer color para el reconocimiento al pueblo de Castilla como parte vital de un nuevo estado, bajo la suposición de que los colores rojo y amarillo representaban a los pueblos de la antigua corona de Aragón, creyendo de manera erronea de que la bandera de Castilla había sido morada. Lo que querían era demostrar que España estaba unida

VOTO FEMENINO  (segundo reto)

¿Cómo se llamaban las tres primeras mujeres elegidas diputadas?

Margarita Nelken, Clara Campoamor y Victoria Kent



¿En qué consiste el artículo 36 de la Constitución?

 "Artículo 36. Los ciudadanos de uno y otro sexo, mayores de veintitrés años, tendrán los mismos derechos electorales conforme determinen las leyes."

Consiste en que ya se considera a la mujer en cuanto a la Constitución con igual de condiciones en la Política, incluyendo votar y ser votadas

¿Qué Diputada consiguió que las Cortes aceptaran el voto femenino?

Clara Campoamor: Partido radical (Centro derecha) Pidio voto nominal (voto por persona)
161 a favor y 121 en contra

¿A quién se tuvo que oponer?

Victoria Kent y Margarita Nelken y el PSOE (Izquierda), a un grupo del PSOE y a los partidos de izquierda

¿Qué argumentos esgrimían los que estaban en contra del voto femenino?

"las mujeres son físicamente frágiles y no pueden enfrentarse al estrés que supone votar, tanto por tomar la decisión como por tener que mezclarse con una multitud de hombres ante las urnas."

"las mujeres llevan consigo la maldición de Eva y arrastran a los hombres a la tentación y a los conflictos, al votar actúan de forma similar y conducen a las naciones a la guerra.

"El voto de una mujer puede ser muy fácilmente influenciado por su marido o por algún político sin escrúpulos." 

"la mujer puede esconder otras papeletas de voto en sus voluminosas mangas y faldas, llenando con ellas las urnas."

"Al no poder luchar en las guerras, tampoco pueden tomar decisiones racionales sobre ellas, por lo que permitir el voto femenino llevaría a la situación de tener mujeres en el poder disponiendo sobre asuntos de contiendas."

"las mujeres son incapaces de tomar decisiones lógicas y racionales y que su naturaleza emotiva las conducen a votar de una forma pésima."

"las mujeres están muy cercanas a la iglesia, es decir, estaba cerca de la derecha por lo que no ganaría la izquierda"

"Las mujeres deben votar a los 45 años, ya que a esa edad tienen la suficiente capacidad como para votar"

"Las mujeres pueden ser manipuladas por sus maridos y no pueden razonar"

Así es como se veía a las sufragistas que revindicaban sus derechos

2ª EV Tema 3: España- Dictadura de Primo de Rivera

Explica a qué se puede referir cada una de las frases

"liberarla de los profesionales de la política": 

Significa que deberían quitar a los políticos para poder seguir adelante, esto se refiere ya que en la crisis del 17, la población estaba descontenta con la actuación de los políticos en el gobierno de España. Ejemplos tenemos como el desastre de Annual, en el que casi perdimos ya que no se apoyó suficiente a la milicia tal y como ocurrió con las colonias. Tampoco funcionó el gobierno de coalición que tuvo muchos cambios en un corto tiempo



"Este movimiento es de hombres"

Dado el poco desarrollo de la sociedad y la poca consciencia de las capacidades de las mujeres, su actuación se limitaba al cuidado del hogar y de la familia. Para este movimiento y la integración en la milicia, las mujeres no poseían las suficientes capacidades como para integrarse




"¡Viva España y viva el Rey!"

Para finalizar este discurso, Miguel quiere animar a la gente con un grito de animo por lo que integra el concepto de la defensa de la patria y ensalza con fuerza éste. Se hizo así ya que España estaba en pésimas condiciones. También aparece un ensalzamiento de la monarquía ya que este dictador que apoyaba la monarquía fue llamado por el rey para que gobernase el país estando presente




¿Cuáles son las primeras medidas del nuevo régimen que nos expone el vídeo? 

• Suspende las garantías constitucionales
• Se disuelve las Cortes
• Se expulsa a los partidos políticos (van a ser clandestinos)
• Se censura la prensa
• Gobierno de provincias en manos de los militares
• Extensión en toda España de los Somatenes  (milicia armada de voluntarios de origen catalán para establecer el orden y la ley)

 ¿Cuál crees que va a ser la consecuencia para el rey al aceptar la Dictadura militar?

1. Perdió mucho apoyo popular de políticos y fuerza social ya que el dictador suspendió derechos constitucionales y expulsó a los partidos políticos. Luego puede que ya no vayan a aceptar sus propuestas o en si mismo a su persona. La situación del país va a ser mucho peor                                                                                                                                             
2. Va a perder mucho poder ya que no va a gobernar su país ya que va a haber un gobierno formado por militares y en algún momento podrían revelarse contra él o vaya a tener que exiliarse y abdicar                                                                                                             
3.  De cara a otros paises a nivel internacional va a perder aún más prestigio como gobernante por lo que podrían no aceptar su gobierno en otros países.                                                                           
4. Va a perder mucho dinero ya que no va a ganar tanto como antes ya que no gobierna el país.                                                                                                                                              
5. Va a haber una división mayor de la sociedad ya que un apoyo derechista opresor de derechos que va a generar una división y distanciamiento mayor entre la izquierda y la derecha.                                                                                                                                       
6. Va a haber gente que va a apoyar la decisión ya que no gobernaba bien y al menos ha abandonado su poder.

2ª EV Política y Diplomacia de los años 20

Aquí os dejo el prezi que hemos hecho el grupo 2: Adrián Liceras, Álvaro Raboso, Pablo Rivera, Carlos Sancho y yo, Miguel Domínguez en el que incluye nuestra investigación sobre la política y diplomacia en los años 20. ¡Espero que os guste!

1ª EV Tema 2: Destreza II

1ª EV Tema 2: Pérdidas de Alemania en Europa

•  En el oeste, Alemania devolvió Alsacia-Lorena a Francia, de la que se había apoderado hacía más de 40 años. (1 rojo)                                                                                                                          
•  Además, Bélgica recibió Eupen y Malmedy; la región industrial de Saar quedó bajo la administración de la Liga de Naciones durante 15 años; y Dinamarca recibió la región del norte de Schleswig. (2 verde)                                                                                                                                 
•  Se desmilitarizó la región del Rin y Renania, es decir, no se permitían ni fuerzas militares ni fortificaciones alemanas. En el este, Polonia recibió de Alemania partes de Prusia Occidental y Silesia.     (3 azul)                                                                                                                                          
• Además de esto, Checoslovaquia recibió de Alemania el distrito de Hultschin; la gran ciudad alemana de Danzig se convirtió en una ciudad libre protegida por la Liga de Naciones; y Memel, una pequeña franja territorial de Prusia oriental ubicada a lo largo del Mar Báltico quedó finalmente bajo control de Lituania, el valle del río Niemen.  (4 amarillo)                                                                  
• Alemania perdió todas sus colonias fuera de Europa. En total, Alemania perdió el 13% de su territorio europeo (más de 27.000 millas cuadradas [69.930 km2]) y un décimo de su población .

1ªEV Tema 2: paises implicados en la Gran Guerra

Reino unido: enemiga de Alemania, Imperio Austro-Húngaro y el Imperio Otomano (Triple Entente)



Francia: enemiga de Alemania, Imperio Austro-Húngaro y el Imperio Otomano (Triple Entente)



Imperio ruso: enemiga de Alemania, Imperio Austro-Húngaro y el Imperio Otomano (Triple Entente)

-Serbia: enemiga de Alemania, Imperio Austro-Húngaro como su mayor rival y el Imperio Otomano (aliado del imperio ruso)

Estados Unidos de América: : enemiga de Alemania, Imperio Austro-Húngaro y el Imperio Otomano (alianza con el Triple Entente)

Bélgica: Neutral (la he incluido no como participante sino como territorio muy importante de la Gran Guerra por lo que ha estado implicado a la fuerza por alemania)

Alemania: enemiga de Reino Unido, Francia, Imperio ruso y Estados Unidos de América (potencias centrales)

Imperio Austro-Húngaro: enemiga de Reino Unido, Francia, Imperio ruso y Estados Unidos de América (potencias centrales)

Imperio Otomano: enemiga de Reino Unido, Francia, Imperio ruso y Estados Unidos de América (triple alianza= potencias centrales)

1ª EV Tema 2: Avances científicos que influyen en la Gran Guerra

-Hidroavión: 1910: los primeros en exhibirlos fueron los franceses, es un avión capaz de despegar sobre el agua


-cremallera: 1891: El ejército Estadounidense lo incorporó tanto en sus uniformes como en las botas 














-acero inoxidable:1913:Harry Bearley, Inglaterra, se usó para crear maquinaria, entre ellas las armas

-Aspirina: 1897,fue creada por Hoffmann, fue el causante de salvar muchas vidas

-Teléfono: 1876, permitió la comunicación entre aliados y enemigos para llegar a acuerdos

-Lámpara incandescente: 1879 Thomas Edison , mejoró el alumbrado




-Radio: 1897,Tesla: se utilizó para enviar señales y mensajes




-Rayos X: 1895 Rontgen, aplicación en la medicina para la localización de anomalias esqueléticas


-Máquina de escribir comercial: 1874, Latham, premitió mejoras de escritura como tratados o declaraciones, mensajes escritos



-Motor de combustión interna:1875, Siegfried, fue un avance en la automovilística y en el transporte como los taxis de paris